1学年

羽化・開花(7/7)

1年生が育てているアサガオの花が咲き、3年生が卵から観察してきた蝶もついに

羽化しました。

チャレンジタイム(6/10)

朝のチャレンジタイムが始まりました。

今年度は、当分の間、混雑を防ぐため、奇数学年と偶数学年に分かれ、

1日おきの実施となります。今日は奇数学年の日で、1年生は、遊具と

鉄棒、3年生は体育館、5年生はハードル走をそれぞれ行いました。

明日は2・4・6年生が行う予定です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各学年の家庭学習予定表(4/20~)

下記をクリックすると

それぞれPDFファイル

で見ることができます。

1年生

2年生

3年生

4年生

5年生

6年生

校歌の音声データ(4/17)

1年生の子供たちの校歌の練習に使える映像

データを掲載します。

下記をクリックすると校歌を聴くことができ

ます。

どうぞご利用ください。

校歌ムービー

 

【お知らせ】1・2・4・6年生の配布物について

突然、登校日が中止となりました。

明日17日(金)、来週の課題等を

学校に取りに来てください。

 

・時間:7:00~17:00

 

・場所:児童玄関(お子さんの下足箱

に入れておきます)

 

明日都合の悪い方は、来週取りに来て

ください。

 

メールでは2・4・6年生が対象でしたが、

1年生も追加になりました。

休業中の過ごし方と家庭学習予定(4/10)

臨時休業中の過ごし方と各学年の家庭学習の予定表を掲載します。

それぞれクリックするとPDFファイルで開きます。

臨時休業中の過ごし方

1年生  2年生  3年生

4年生  5年生  6年生

春休みのしおり(3/24)

1~5年生の春休みのしおりを掲載します。

下記をクリックするとそれぞれPDFファイルで開きます。

1年生

2年生

3年生

4年生

5年生

こぶチャレ(3/6)

学校で毎月出題しているこぶチャレです。

3月はホームページ上で出題します。

皆さん、チャレンジしてみましょう。(答えは13日(金)に公開する予定です。)

下記をクリックすると問題がPDFファイルで開きます。

 

その1(図形パズル)      その2(計算パズル)

 

卒業を祝う会に向けて(2/27)

かがやきタイムに1年生から5年生までが集まって卒業を祝う会で歌う歌

の練習をしました。

5年生の歌の担当の子供たちが前に出て、一生懸命に指導していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

跳び箱教室(2/5)

高岡市体操協会の清水先生を講師に迎え、1・3・4・5年生を対象とした跳び箱教室

を行いました。

学年に合わせて、跳び箱への手のつき方から開脚跳び~台上前転まで、スモールステ

ップで分かりやすく指導していただき、跳び箱の苦手な子供たちも、楽しんで取り組

むことができました。

最後には、頭跳ね跳びや仰向け跳び、前方倒立回転跳び、側方倒立回転跳び等、日頃

目の前で見ることができない技の見本を見せてくださり、子供たちが目を見張って見

ていました。

教師にとっても、段階をおった指導法を改めて学ぶよい機会となりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

つくし保育園交流学習(1/27)

つくし保育園の年長さんを木津小学校に招待して「たのしいどきどきむかしのあそび

しゅうかい」を行いました。この日のために、飾りや看板を一生懸命つくったり、遊び

方の説明をすらすら言えるように繰り返し練習したり、こまやけん玉が上手にできるよ

うに教え合ったりしました。
当日は年長さんたちが昔の遊びに挑戦し、集会を楽しんでもらうことができました。1

年生も手をつないで案内し、優しく声をかけていました。集会を1年生だけで準備する

大変さを感じながらも、大成功に終えることができ、満足そうな子供たちでした。

チャレンジタイム(1/21)

今日の朝のチャレンジタイムは1~4年生が縄跳び運動に取り組みました。

1・2年生は体育館で大縄跳びの練習、3・4年生は廊下とワークスペースで

短縄の練習をしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

おみせやさん(1/17)

1年生は国語科で「ものの名まえ」の学習をしています。

「おみせやさん」づくりでは、どんな店にするか、そしてどんな品物を売るかをグループ

で考えました。

店名や商品のカードを作ることで、「まとめた名まえ」と「一つ一つの名まえ」の関係を理

解できるようにしました。

買い物をするときのお互いの言葉を話し合ってから、実際に「おみせやさん」と「おきゃ

くさん」に分かれて買い物の活動をしました。

子供たちは「いらっしゃいませ。」「〇〇をください。」などと声を交わしながら、とても楽

しく活動しました。

チャレンジタイム低学年(1/16)

今日は1年生と2年生が一緒に体育館での縄跳び運動を行いました。

1年生に2年生が教えてあげたり、一緒に縄跳びカードに記入したりしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6年きずなプロジェクト 「チャレンジ教室1・2・5年」

総合的な学習の時間に、6年生が1・2・5年生と、体育館できずなプロジェクト

交流活動を行いました。

 

1年生・2年生との活動では、大縄跳びやボール投げを行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生との活動では、マット運動で壁倒立や倒立前転の指導や補助を行いました。

学習参観・学校保健委員会(11/22)

今日の5・6限に学習参観と学校保健委員会を行いました。

5限は、学級活動や保健、総合的な学習の時間を行い、「睡眠と生活リズム」や、

「スマートフォンやゲーム、メディアとのつきあい方」について学びました。

6限は全校児童と保護者で学校保健委員会を行いました。保健委員会作成の啓蒙

VTRや学校歯科医の福井先生のお話、生徒指導担当教諭からのメディアやネット

に潜む怖さについての話等がありました。最後のインタビュータイムでは、多く

の児童が進んで手を挙げて集会の感想やこれからの目当てを発言していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

なかよしランド(11/21)

2年生が、生活科の学習で「ストローアーチェリー」「ガチャガチャ」等の遊び場を

13種類も作りました。3週間かけて計画・準備したコーナーで、今日は1年生

を招待して楽しく遊びました。

 

1年生

「ボウリングでストライクが出てうれしかった。」

「ロケットでたくさん飛ばせて楽しかった。」

「宝さがしでビー玉をいっぱい見つけた。」

 

2年生

「思ったよりも1年生がたくさん来てくれてうれしかった。」

「1年生が喜んでくれてよかった。」

 

なかよしの輪が広がり、大成功の「なかよしランド」でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

低・中学年ランニング大会(11/13)

雲一つない快晴の下、低学年・中学年のランニング大会を行いました。

低学年は600m、中学年は800mをそれぞれ走りました。

1年生にとっては初めての大会でしたが、みんな一生懸命にゴールに向かって

走りきりました。

2~4年生も、自己ベストを出そうと力走しました。

保護者の方々も大勢応援に駆けつけてくださいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

サツマイモ収穫1年生(10/21)

1年生が畑と教室ベランダ横のところに植えたサツマイモを掘りました。

手やシャベルを使って一生懸命に掘っていた子供たちは、イモが出てくると、

「あったー!」「でっかいのが出てきたー!」などと歓声をあげていました。

イモの蔓の始末をした後、みんなで分けて袋に入れて持ち帰りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

図書委員会のイベント(10/18)

 

図書委員会では、本のしおりをつくるイベントを企画しました。

今日の長休みには1年生が活動に取り組み、たくさんの子供たちが図書室での

しおりづくりを楽しみました。他の学年も順に活動を行う予定です。