学校より

2年生 体育科「ボールを使ったゲーム」(12/9)

2年生は体育の授業でボールを使ったゲームをしています。

少しずつルールを覚えてきた子供たちは打ったり、とったりと運動を楽しんでいます。

点数が入ったときはとても盛り上がっています。

 

創校記念式(12/1)

本日、木津小学校の第41回創校記念式を執り行いました。式では学校長式辞の後、

6年生による『木津小学校のあゆみ』や全校児童による「こぶしの花を校章に」の

斉唱、校歌の斉唱が行われました。5,6年生は体育館で4年生以下はオンライン

での参加になりましたが「木津小学校の歴史や地域の方々からの支援のありがたさ

がよく分かった」「堂々と発表している6年生みたいになりたい」などの感想が

子供たちから出てました。

本校に対する理解を深め、支えてくださる人々への感謝を胸に、これからの木津

小学校を創りあげていってほしいと思います。

 

1,2年生 おもちゃまつり(12/1)

2年生が生活科でつくったおもちゃで遊ぶ「おもちゃまつり」を開催しました。

1年生が各クラスごとに招待してもらい、パタパタカーやゴムロケット、ぴょんコップ等のおもちゃで遊びました。2年生が優しくやり方やルールを教えてくれたり、成功すると一緒に喜んでくれたりしました。1年生は「難しいコースができて楽しかった!」「もっとやりたい!」と大喜びでした。

1年生はうれしい気持ちをお礼の手紙に書き、2年生へ次の日に届けに行きました。

これから開催されるクラスもあるので、なかよく活動してほしいと思います。

1年 おはなしの会(11/22)

高岡おはなしの会の方に、日本の昔話やさまざまな国に伝わる民話を聞かせていただきました。

子供たちは、とても楽しそうにおはなしの世界に入り込んでいました。

終わりには、願い事を心の中で唱えながら、ろうそくの灯りを消しました。

学校だより11月号(11/24)

下記をクリックしてご覧ください。

 

学校だより(11月)

11/17 地域で「愛さつ運動」

11月17日に、地域で「愛さつ運動」が行われました。

木津小学校の運営委員会の子供たちと、南星中学校の生徒会の子供たちが一緒に校門前に立ち、登校する木津っ子と挨拶を交わしました。

高岡市保護司会の方々も参加してくださいました。

これからも、さわやかに挨拶できる木津っ子を目指していきます。

3年 ランニング記録会1回目(11/15)

今日の5限に、ランニング記録会の1回目を行いました。

目標の順位、タイムの達成をめざし、全力でトラックを駆け抜けました。

16日(水)、17日(木)に2回目と3回目を行う予定です。

記録の更新を目指す子供たちに、引き続き熱い声援をお願いします。

2年 音楽科「いろいろな がっきの 音を さがそう」(11/15)

カスタネットやウッドブロック、タンバリン等の打楽器を使って、リズムを打ちました。

楽器によって、音が違います。

音の違いを楽しんでいました。

 

各種便り11月号

それぞれクリックするとPDFファイルで開きます。

1年生  2年生  3年生①  3年生②

4年生  5年生  6年生

11月献立表 11月給食だより

1年 生活科「あきのあそびまつり」(11/9)

1年生の子供たちは生活科の学習で、身近な自然(どんぐりやまつぼっくり等)を利用した遊びを考え、遊び方を工夫してきました。

つくし保育園の年長児の皆さんに、その遊びを楽しんでもらおうと、「あきのあそびまつり」を行いました。

「いらっしゃーい、楽しいですよー」と元気よく声をかける子供、

遊び方を丁寧に教える子供、

どこに行けばいいのか分からない園児に優しく声をかける子供、

などなど、みんな意欲的に取り組んでいました。

園児の皆さんも楽しそうでした。

すてきな「あきのあそびまつり」になりましたね。

 

 

2年 生活科「ようこそ!わくわくおもちゃやたい!!」(11/7)

身近にある物を使って「動くおもちゃ」を作り、グループで遊びました。

その楽しさを1年生にも味わってほしいと思い、1年生を招待することにしました。

「どんな工夫をすれば、1年生に楽しんでもらえるかなぁ」

他のグループの遊び方を参考にしながら、一生懸命考えました。

 

4年生 自分達の「民舞」を鑑賞して

「学習発表会」と「支援ネットワーク感謝の集い」で披露した民舞を映像で鑑賞しました。

最初は緊張した表情でしたが、歌が流れ始めると歌詞や合いの手を口ずさみ、振り付けを真似る子供達。最後には、大きな声で歌いながら手踊りをし、大きな拍手で自分達の演技を見終えました。

9月からの2ヶ月間、自分達の力で作り上げたステージを鑑賞した子供達の表情は笑顔にあふれ、「54人の心を一つに」の目標が達成されたことが感じられました。

 

 

 

6年 総合的な学習の時間「木津の歴史と私の未来」(11/4)

地域の人への聞き取りや現地調査をして、木津校区の歴史や地形、人口などについて調べてきました。

調べたことを基に、愛着をもてるような特徴をキャッチコピーで表し、それぞれのキャッチコピーを紹介し合いました。

木津校区を大切に思っておられる方々の功績や思いを知り、さらに、校区に対する愛着を深めました。

学習専用端末を使って、授業の振り返りをしました。

 

3年 社会科「店ではたらく人」(11/1)

「売り上げを多くするために、どのような工夫をすればいいの?」

「お客さんを集めるために、どのような工夫をすればいいの?」

 

校区のスーパーマーケットと高岡駅前の商店街を見学しました。

その経験を基に販売の工夫について話し合いました。

 

学習専用端末を使って、見学の様子を振り返ったり、考えを伝えたりしました。

みんな一生懸命考えていました。

木津っ子支援ネットワーク感謝の集い(10/31)

10月31日に、木津っ子支援ネットワーク感謝の集いが行われました。

いつもお世話になっている支援ネットワークの方々に楽しんでいただこうと、5年生が中心となって運営を進めてきました。

司会進行、案内、見送り、飾り、看板係に分かれて、日頃の感謝の気持ちを伝えられるように取り組みました。

4年生は、学習発表会で踊った民舞を披露しました。

5年生は、「これからも交通ルールを守って登下校し、元気に挨拶する6年生になります」という目当てを伝えました。この集会をきっかけに、最上級生に向けて意識を高めていってほしいと思います。

 

5年 ものづくり・デザイン科(10/28)

今日、ものづくり・デザイン科の学習でコラージュ作りに挑戦しました。

ものづくり・デザイン科講師の尾崎先生から、コラージュ作りのポイントを教わりました。

雑誌、新聞、チラシ、カレンダー、壁紙などから、思い思いのイメージで切り抜き、台紙に貼って組み合わせていきます。

授業の終わりに、自分の作品の「見所」を書きました。

次の時間に、友達の作品のよさを見付け、紹介し合います。

みんな発想豊かに作っていましたね。

まさに、「みんなちがって、みんないい」です!

 

持久走学習 自主練習(10/28)

自主練習3日目です。

今日は、3,4年生が走りました。

中学生のみなさんも一緒に走っています。

何人もの子供が「○周走ったよ」と教えてくれました。

目当てをもって頑張っていますね。

 

持久走学習 自主練習(10/27)

自主練習2日目です。

今日は、2,5年生が走りました。

体育委員の子供たちが進行をしています。

気持ちよく走ることができるように、音楽をかけています。

1年 さつまいもほり(10/26)

今日、さつまいもほりをしました。

さつもいもを見つけた時に大歓声が上がっていました。

「14歳の挑戦」を体験している、南星中学校2年生のお兄さんお姉さんに手伝っていただきました。

中学生の皆さん、ありがとうございました。

 

 

 

 

 

持久走学習 自主練習(10/26)

今日から持久走学習の自主練習が始まりました。

長休み時間に自主的に走ります。

今日は、1,6年生が走りました。

明日は、2,5年生、明後日は、3,4年生が走る予定です。